目前分類:課堂筆記 (25)

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2013年6月28日,我的教學工作告一個段落,辦公室在一個星期前已經清空,所有的作業發還,全部學生的成績也已經繳交完成;我帶著一身的疲倦感,迎接茫然的未來。

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我比預定的時間,提早一個星期進行期末考,而學生也比我預定的時間,提早一半以上完成考試;既然已經沒有進度,加上一整個學期下來,我已經疲倦到無法振作;所以我準備了幾部影片,讓學生放鬆神經。

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學期接近尾聲,學生累了,老師更是精疲力竭,課堂上的許多知識性單元,對於整個學期來說,也差不多足夠了。

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基於一些個人因素,我其實是虔誠的觀音菩薩信徒;但是媽祖娘娘對我的照顧和幫助,使得我永遠銘記在心,也時常感念。

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小紅莓樂團的歌曲「獻給我的家人」(Ode To My Family)的MV背景,是樂團在酒館表演,觀眾一邊喝酒,一邊聽著歌。

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媒體的勢力越大,人民越愚昧,因為人民往往自滿於消息的便利,卻忽略了眼前所看到的一切,可能是一場騙局。

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電影配樂在生活中的影響,實在是無遠弗屆;不過由於配樂工作的資料,不太容易找到,尤其我想要找到的,是由作曲家現身說法的片段。

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團體生活最麻煩的是,莫過於沒有效率;加上每個人如果堅持己見,而且冥頑不靈的話,都會造成其他人的困擾。這時候,團體必須有個共同認定的權威,稍微規範言論或行為自由的限度。

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關於這個主題,我想呼應,第一個學期的「花樣年華」情書考試;我記得自己在青春期,我和同學朋友最常聊的話題,除了偶像之外,還有喜歡的對象類型。從這個作業中,我好奇的是,每個年代擇偶選擇,會有怎樣的不同?

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這是一個非常輕鬆的單元,我很有信心,學生們一定會喜歡這次的教材。

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「班傑明的奇幻旅程」(The Curious Case of Benjamin Button)是一部非常美的電影,關於成長、茁壯和衰老;提到愛情、歷險和家庭關係。

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我在板橋後站附近長大。

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我大概捫心自問了101遍,這份報告是否對學生而言,過於吃重。
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人們有一句話:「言教不如身教」,與其不停叨念跟蹤,我希望和學生溝通一種精準度,不論是作業或是上台報告;我同時希望他們理解,第一印象和自信,對於每個人來說,都是非常重要的。

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開學第一堂課,我問學生一個非常多餘的問題:「你們想要上課本的內容,還是我準備的教材?」
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從來沒想過,有機會再回到小學教室,所以大學四年,都不曾修習教育有關的課程;只憑藉自己從小到大的印象,老師們的專業和熱情,讓我對教師工作,有一定程度的尊重和想像。

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每個學期的尾聲,照理來說應該是輕鬆寫意的時光,等待假期來臨的Happy Time,但是我的課程其實是學年課,上下學期都有。

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「考試引導教學」,這句話聽起來的確很糟糕;但是台灣人的被動,已經根深蒂固。我們的文化,其實非常強調學以致用,但是課本內容,常會給人一種脫節的離群感。

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世界經典建築的介紹,需要數堂課,加上看完「羅馬假期」(Roman Holiday)之後,時間也來到一年一度的耶誕節。這幾年,台灣的耶誕節氣氛越來越濃,但是我們卻很少真正體驗西方人,是怎麼看待這個日子,其實是有點嚴肅的。

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我原本想從新型態的建築切入主題,但是學生們毫無共鳴,畢竟他們連「建築」是什麼的概念,都不是很完備。這個單元的開頭,簡直是教學生涯的慘劇之一,補救方法就是,好好準備新教材,重新開始。

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